一株紫丁香看图写话(一株紫丁香看图写话老师作文)

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二年级语文微课小知识点(小学二年级语文微课可选哪些内容)

1、小学二年级下册语文微课《可爱的动物》教学设计 教学内容分析:可爱的动物是苏教版第四册练习中口语交际的内容,学生在交际过程中,可能存在表达不够流利,内容不够充实的问题,因此设计了本节微课。教学目标:能按一定顺序进行观察。能把话说完整、说具体。

2、激发学生的课外阅读兴趣,培养阅读能力。 学习读书的一些基本方法,并学以致用。教学重点:掌握课外阅读的一些基本方法。

3、能联系上下文理解“大话”“无边无际”“坐井观天”等重点词语的意思。懂得像青蛙那样坐在井中看天是不对的。教学准备:教师准备:生字卡,小鸟、青蛙图片,课件。可是准备:1课时 教学过程:复习导入 (出示PPT)复习生字,读词语。朗读感悟、学习课文。

4、成功的微课可以使学生领会知识点的要领,进而形成自己的技能。 活设计,设计巧妙 好的教学设计是成功的一半。受微课自身短小精悍的的特点限制,一个微课所包含的内容必定是有限的。因而,在设计微课时,切入课题要简洁明了,迅速与主题相关联。重难点的设计也要简单清晰。

5、微课的类型及内容 微课类型 知识讲解型微课:主要针对某一知识点进行详细讲解,适用于课堂辅助教学和课外自主学习。实操演示型微课:针对某项技能或操作的演示,如软件操作、实验过程等,有助于学习者直观理解并掌握知识技能。

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1、春天来了,我们踮起脚尖儿,走进安静的小院,把一株紫丁香栽在老师窗前。我们给它浇水、施肥,细心地照顾它。过了几天,它的枝叶伸进了老师的窗口。小红说:“老师,绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌,帮您消除一天的疲倦。

2、夜深了,星星都困得眨起了眼睛。李老师还在认认真真地批改着同学的日记本。忽然,李老师露出了满意的笑容,她自言自语地说:“小红的这篇文章写得真好!”瞧,老师还有一大叠日记本还要批改呢!可是,她一分钟都没有休息过。

3、那只曾上过老狐狸当,掉了一片肉的老乌鸦十分沉痛地向小乌鸦讲述了自己当年上当受骗的经过,要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱,提防奉承话里可能隐藏着阴谋诡计。

4、小学二年级语文《一株紫丁香》教案1 教材分析: 《一株紫丁香》是人教版二年级上册中一首儿童诗,讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前,表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情。这首诗充满着童真、童心、童味,字字句句都清纯明洁,诗的想象是丰富、美好、贴切,是对学生进行敬师、爱师的好教材。

5、照样子,写词语。(4分)很亮很亮的眼睛 很 很 的 很 很 的 将下列词语补充完整。(2分)( )的夜空 ( )的希望 妈妈把我比成 ,我是妈妈 ,我是 。(3分)你喜欢文中的妈妈吗?简单介绍一下你的妈妈吧!(3分)看图写话。

一株紫丁香看图写话

1、春天来了,我们踮起脚尖儿,走进安静的小院,把一株紫丁香栽在老师窗前。我们给它浇水、施肥,细心地照顾它。过了几天,它的枝叶伸进了老师的窗口。小红说:“老师,绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌,帮您消除一天的疲倦。

2、师总结:这一群小朋友在浓绿的小院中栽下的这一株紫丁香,给老师送去了绿叶紫花的美丽,也送去了小朋友对老师的感谢与关怀。这一株紫丁香指的是——(生同学、小朋友),表达了同学们、小朋友对老师的——(关心、热爱、尊重) 积累背诵,加深感悟。 自读自背。 借助多媒体演示尝试背诵。

3、新选的课文有描写自然现象的《秋天的图画》,有反映学生生活的《一株紫丁香》、《一分钟》,有表达爱国情感的《欢庆》、《我们成功了》等。 课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养语文实践能力。

4、【目标达成度:我把写作的环节交给学生课下完成,通过第二课时的交流,达成度很高,学生们都纷纷写出了对我想说的话,而且有的学生还特意制作了贺卡送给我,作为老师,真的很感动。】 课后小结 “一株紫丁香”实际上就是小朋友的心愿,表达了小朋友对老师的尊敬与爱戴。

5、C、文中也有一小节内容是同学们对老师想说的话,我们一起来读一读。【板书“花香如梦”】 朗读诗歌,升华情感 孩子们把紫丁香栽在老师窗前,是为了什么?(表达对老师的爱) 课件示课文内容并指名请学生回忆填空。

小学二年级语文《一株紫丁香》教案

1、小学二年级语文《一株紫丁香》教案1 教材分析: 《一株紫丁香》是人教版二年级上册中一首儿童诗,讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前,表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情。这首诗充满着童真、童心、童味,字字句句都清纯明洁,诗的想象是丰富、美好、贴切,是对学生进行敬师、爱师的好教材。

2、【篇一】小学二年级语文《一株紫丁香》教案 教材简说 一株紫丁香,是孩子们的一片心意,是对老师的问候与感激。当你正伏案备课的时候,可曾想到:几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前,种下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布满全株,那就是一张张学生的笑脸在向你致意。

3、这株紫丁香不仅美而且善解人意,我也很喜欢,你们能以朗诵的方式把这株紫丁香送我和在座的每一位老师吗?读得真好!感谢你们把这么美的紫丁香送给我。 (三)学习第5小节。

4、一)创设情境,导入新课 欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》,引出新课,板书:一株紫丁香 (二)初读课文,学习字词 学生自由读课文,读准字音,读通句子,不熟的地方多读几遍。分小节读课文,学习字词 ①出示带有音节的生词,通过多种形式的读,来熟悉生词。②出示不带音节的.生词,进行识记。

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