小助手的看图写话图片(小助手的看图写话图片怎么写)

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五年级下册语文第三单元看图写作文

1、五年级下册语文课文第三单元看图写文 我非常喜欢我美丽的校园,那里十分美丽,是一座美丽的校园。 那里有一片小竹林,一层一层的十分可爱。到了夏天我们可以在这里乘凉。

2、今天天气真好,小明带着弟弟准备去公园玩,他让弟弟坐在小拖车上面,他在前面拖着弟弟走,真是一个好哥哥呢!弟弟坐在拖车上拿着小树枝逗小鸟玩儿,小鸟叽叽喳喳也像和弟弟在闹,两边玩得很起劲。

3、裤,分腿弯腰,上身前倾,两只手搭在膝盖上。守门员后面站着一个腆着肚子的小男孩。他是谁呢?他是个替补队员。他多希望能快一点上场,可以大显身手。守门员和观众都望着远处,可能那时候正在发球。第一个戴着红领巾的小男孩被挡住了,只好弯下腰来观看。他后面的男孩则使劲伸长了脖子。

4、我先从第一个想法入手,但是,发现晴天的时候,小乌龟像往常一样快乐,因此这个想法被排除。我只好从第二个想法入手。果然,我发现每次快下雨的时候,小乌龟烦躁不安。

5、我叫xxx。我以前的性格内向,做事缺乏信心,胆子也比较小。特别在课上,老师提问时,生怕答错,回答的声音很小。现在的我已经不想像以前那样,想通过这次竞选班长的锻炼,将自己摇身一变,成为一个活泼开朗、积极乐观的孩子,希望同学们相信我,让我拥有这个锻炼的机会。

6、有一天下午,有一只蚂蚁去找食物,他走呀走突然看到一块大饼干。它赶快回去对伙伴说:“我在地上看见一大饼干,快来帮我。

小红和爸爸一起烧菜的看图写话

今日我和爸爸在做午饭,老爸教我做了个白萝卜炒肉。他教了我几种切菜的方法,专门切白萝卜的方法。先把白萝卜洗干净,再用瓜刨削皮。把白萝卜放平,然后再拿刀从中间切下去,分成两半。从角边起开始斜切;另一种方法是放平的切;还有一种方法就是用专用的切丝工具上下、上下的刮出萝卜丝来。

妈妈说:“你累一天了,去休息一会,我自己做就行。”爸爸说:“就那些家务活,我做点,你就轻松一些。”我想:我也帮妈妈做一些家务,妈妈会更轻松一些。于是,我和爸爸妈妈一起做家务。我负责扫地、收拾碗筷、摆放餐桌;妈妈负责擦地、洗衣服;爸爸负责下厨。

只听见“嗞”的一声,吓了我一大跳,妈妈赶紧上下翻炒,大约过了两三分钟,妈妈又加上适量的盐、香料、味精,一股香气扑鼻而来,真香呀! 妈妈把菜铲到盘子里,开始吃饭,饭菜真香真好吃,我津津有味地吃起来。我想:我长大了,也要给爸爸、妈妈做可口的饭菜。

看图写话吃中饭 星期天,小红一家人忙着煮饭,烧菜,大家都满头大汗。小红端来蒜、葱、肉…妈妈挑出好的和坏的,爸爸来炒,就这样,大家齐心协力把这盘菜烧得香气扑鼻。爸爸说:看来齐心协力真的能烧出这么好吃的饭菜啊!他们吃完饭就睡午觉去了。

看图写作文文具盒

首先,文具盒主要用于存放文具,如铅笔、钢笔、尺子等,以便于我们随时使用。其次,文具盒还可以方便携带,我们可以将它放在书包或者桌上,无论是在学校还是在家中都能够轻松取用需要的文具。总之,文具盒不仅为我们提供了一个整齐有序的存放文具的空间,还让我们更加方便地进行学习和工作。

文具看图写话如下:我有一个铅笔盒,它是我《三字经》知识竞赛考的好,老师奖给我的。我喜欢我的铅笔盒。它的形状是椭圆形的,颜色是绿色的。盒盖上面有一个小女孩在玩溜溜球。它有三层,第一层放铅笔﹑勾线笔、红笔。第二层放着直尺、三角尺。第三层放着两块橡皮。

正文:文具只玩了几次,就不知道丢哪里去了。再想玩的时候却怎么也找不到了。每次逛街的时候,我都叫妈妈给我买新的文具。妈妈说:“你买了那么多玩具,怎么都找不到呢?”我对妈妈说:“我也不知道。”妈妈说:“你有一个家,每天放学都开心地回家。你要想办法,让你的文具也有自己的家呀。

“我最厉害!”“我最厉害!”已经是三更半夜了,是谁在大声争吵?原来是文具盒里的文具在大声争吵。铅笔骄傲地抬起头,说:“我可以帮我的小主人写作业,还能帮小主人画画。”钢笔不服气的说:“我也能帮小主人写作业,你能做的事我也可以做。

橡皮也不甘示弱:“还有我呢!她写错的字全靠我擦干净!”突然,文具盒大哥说话了:“不要再争了,我们团结一致,才能帮助红红好好学习呀!”大家听了文具盒的话,都低下了头。(答案不唯一)。看图作文 是先仔细观察图画,然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。

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