看图写话画家乡(看图写话手绘家乡)

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” “放心吧,我会很小心的。”付鑫檑满口答应。我低头继续画我的桥。 “啪”的一声,我赶紧朝后一看,一枝崭新的蜡笔分成了两段,我心疼死了。付鑫檑摸摸脑袋,对我说:“对不起,林荫夏,我是不小心的。”我难过得想哭,我低着头,咬着嘴唇,“今天回去,要被妈妈批评我不小心了。

我跑到王婉韵的位置上,对她说:“王婉韵,你书包里是不是有一本《多来A梦》,能不能借我看看?”王婉韵爽快的答应了。 今天是我第一次向同学借书,我借到了我一直都想看的书,我高兴极了!因为读书是我的大脑充满智慧! 我要写一张借书的作文 【借书】 暑假里,老师要求我们每天读半小时的书。

李丽看看旁边的林园园,她已经把树画好了。树叶那么绿,真惹人爱。李丽小声对林园园说:“把绿铅笔借给我用一用行吗?”林园园吞吞吐吐地说:“我还没画完呢。”李丽只好爬在桌子上看林园园画,等她画完了,李丽说:“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”“林园园我怕你把笔尖弄断了。

雨伞借给谁(看图写话) 小花猫有一把大花伞。一天,下起了倾盆大雨。小青蛙、小乌龟、小鸭子和公鸡,从她家门前走过。 小花猫看见小青蛙,连忙跑过去抄对他说:“青蛙哥哥你拿着这把伞回家吧!”青蛙哥哥说:“不用了,我是个游泳健将,正好可以洗个澡。”说完青蛙哥哥就蹦蹦跳跳地走了。

t她看见还有很多既科学又好看的书,比如《科学研究》、《看图写作文》等。小红向图书馆阿姨借一本《世界动植物大观察》,于是,小红向阿姨问:“阿姨,我可以借您书店里的《世界动植物大观察》吗?”阿姨笑着说:“孩子,可以借。但是看完了要还给我哦!”图书馆阿姨一边说一边给小红。

帮我写一篇一年级看图写话画家乡临夏

我的家乡临夏位于黄河上游,甘肃省中部,距离兰州150公里左右,是个多民族共存的地方。临夏历史悠久,文化灿烂,民族风情独特。史书记载,五千年前就有先民居住生活,两千年前秦汉王朝就设县置州建郡,古称枹罕、河州,这儿是大禹治水的源头,有许多美丽的传说。

一年级语文《画家乡》教学反思1 《画家乡》一课文中五个孩子以画画的形式介绍了自己的家乡,向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水。读着《画家乡》,好象置身在一座百花盛开的大花园里旅游观光。你看,那浩瀚的大海,掀起万倾波涛,海底蕴藏着丰富的宝藏。

上美术课的时候,老师说:“今天我们画家乡的桥。”坐在旁边的付鑫檑没有带彩笔,他画好桥身向我借蜡笔,我一边递给他一边说:“这是我 新买的,你可别弄坏哟。” “放心吧,我会很小心的。”付鑫檑满口答应。我低头继续画我的桥。

我的家乡多好啊!有高大的杨、柳树、有青青的小草、有五颜六色花朵、还有清清的河水;这里绿草如茵、四季如春。好多老人在凉亭中乘凉,青蛙在荷叶上蹦来蹦去。

语文一年级上册教学工作计划

语文一年级上册教学工作计划1 指导思想 遵循语文教育的规律,顺应学生身心发展的特点,致力于课堂教学改革,构建开放而有活力的语文教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高学生的语文素养,为他们的终身学习、生活和工作奠定扎实的语文基础。

一年级语文上册教学工作计划(精选6篇)1 指导思想: 以教导处的工作思路为指导,以语文新课标为理念,以教材研究为重心,着力提升课堂效率。充分发挥教师的指导作用,扎扎实实地开展语文教学研究,引导学生主动求知,促进学生和谐发展,努力优化语文课堂教学,提高语文教学质量。

小学一年级语文上册教学工作计划1 学情分析: 一年级共有33人,其中男18人。他们来自周围的8个村庄,这群孩子天真活泼,尊敬师长,团结同学。通过上一学期的学习学生基本养成了学习习惯,能主动参与课堂学习,自觉的完成各项作业,平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书,但读书的习惯和方法还需教师多加指导。

一年级下册语文全册知识点浓缩版

小学一年级语文《一去二三里》知识点 一去二三里又名山村咏怀 (宋)邵康节 一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八9十枝花。作者简介:邵雍:(1011—1077)北宋哲学家。字尧夫,谥康节,先为范阳人,后随父迁共城(今河南辉县)。隐居苏门山百源之上,后人称他为百源先生。屡授官不赴。

音节补充声母、韵母、声调。( 平翘舌、 前后鼻、 二三声调 )给下面的音节分类。( 三拼音节、 整体认读音节 )给多音字选择正确的音节。

一年级下册 语文知识 点 组词 。

一年级下册语文古诗及知识点 所见(袁枚)【原文】牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。【翻译】牧童骑着黄牛在树林中高声歌唱,响亮的歌声在茂密的树林里振荡。忽然听到树上知了的叫声,牧童想去捉住知了,立即停止 唱歌 ,跳下牛背。【注释】①牧童:指放牛的孩子。

一 易错生字:网:点易写成捺。黄:前三笔不是草字头。童:比较复杂。朵:上面易写成几。我与找分不清写法。走之底:是书写难点。双耳旁:不易写美观。美:最后一笔横最长。前:月的第一比撇变成竖。

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