老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于文具互相比本领看图写话和文具谁的本领大看图说话的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享文具互相比本领看图写话以及文具谁的本领大看图说话的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录一览：
- 1、看图写话二年级
- 2、看图写话
- 3、二年级看图写话:《谁的本领大》
- 4、看图写作文二年级6
看图写话二年级
二年级找春天看图写话范文如下：范文一：春天来了，春天来了，孩子们脱掉厚厚的棉衣冲出家门去寻找春天。他们手牵着手在草地上追蝴蝶，采野花，玩得可开心了。池塘里，妈妈带着小鸭子快活地游来游去；成群的小蝌蚪在水里游玩，他们一会儿聚拢，一会儿分开，像是在捉迷藏，又像是在感受春天的气息。
爱护草坪 周六，天气真好呀！有两同学一起去踢足球，力力说：“我们就在草坪上踢吧。”明明说：“好啊。”他们踢得好开心。这时候，一位大姐姐走了过来，大姐姐说：“你们没看见草坪上的木牌吗？爱护草坪！你们踢足球就到足球场去踢。你们在草坪上踢，小草会疼的。
二年级柳树看图写话如下：春天，柳树发芽了，吐出嫩黄的叶芽。一场春雨过后，它像刚刚出浴的少女，亭亭玉立，那么清新、雅致。柳条像仙女的裙带，随风飘舞；又像一位温柔的少女，跳起了柔美的舞蹈。盛夏，柳树的枝条显得更长了，更绿了，更加柔软了。
二年级看图写话 作文 范文 一：小猫得救了 一天下午，小花和小白一起出门散步。走到一座大桥时，忽然，小花看到河里一条又肥又大的鱼，它大叫起来：小白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。
小学二年级看图写话：看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧。写话一：小老鼠玩电脑 一天，小老鼠趁着主人不在家，偷偷溜出去找吃的，走着走着，它发现有一台没关上的电脑。它好奇地走过去，用手碰了碰鼠标。
看图写话
看图写话第1篇：放学了，小明、小红和小刚在教室里打扫卫生。小明扫地，小红擦桌子，小刚擦黑板。小明把地扫得非常干净，就连那些小小的碎纸屑也不放过。小红擦桌子擦得非常认真，把桌子擦得像镜子一样明亮，小刚擦黑板也很仔细。他们三个人把教室打扫得干干净净。
看图写话范文一：我最喜欢公园里的小火车，每次去公园玩的时候，我都要坐一坐小火车。今天，我一大早就拉着爸爸妈妈去公园坐小火车。刚走到售票处，我就看见小火车唱着歌儿飞快地开过来了。我高兴地跳了起来，拉着爸爸的衣服说：“爸爸，快去买票。
第二步“想”完成之后，我们就要把想到的事情串成一段话，这一段不是杂乱无章的，是有顺序的，按照什么人什么时间在哪里做什么，最后怎么样，这样的顺序来说。技巧四：动手写话，简称“写”这一步，也至关重要。
二年级看图写话捉迷藏 游戏开始了。 小明用红领巾蒙住双眼，小亮在草丛边拍了几下，然后轻手轻脚地走到阴凉的大树下。小明侧耳倾听附近的动静，快速地走到草丛边摸了一下，没有人。 小明又赶忙走到大树旁边，幸好小丽和小亮换了一个地方，小明什么也没摸着，又向别的地方走去。
看图写话如下：星期天，小朋友们在大象滑梯上玩。他们排着队，一级一级的往上爬，好像在爬大山。滑下去的同学兴高采烈，好像坐在飞机上，忽悠一下就落到地上。后面的同学看到前面的同学很快乐地玩着，都着急了。一天，小明和小亮去游乐场玩。
我推荐过河看图写话二年级： 在一条宽阔的河流旁，有一群小动物们想要过河。他们看到了河对岸有一个美丽的花园，都想去那里玩。 小猴子首先想出了一个办法，他找来了一根长绳子，把绳子的一头系在河边的树上，另一头扔到了河对岸。小动物们一个接一个地抓住绳子，慢慢地爬过了河。
二年级看图写话:《谁的本领大》
森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。一天，猴子碰见梅花鹿，它们俩都说自己的本领大。它们就去问大象。大象指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，就算谁的本领大。
你们三个各有各的真本领！”啄木鸟、大象和老牛异口同声地问：“那谁的本领大呢？”小猴子说：“俗话说的好‘尺有所长，寸有所短’，每个人都有长处和优点，也有不如别人的地方，因此，不能说谁的本领最大，而要说谁的贡献最多呢！”一席话，让啄木鸟、大象和老牛都不好意思的笑了。
一天，猴子跟梅花鹿比谁的本领大，比来比去都没有结果。猴子会爬树，梅花鹿会跳远，它们都说自己的本领大。小猴说：“我们找大象评评理吧”。大象指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，就算谁的本领大”。猴子和梅花鹿一起想办法。
碰到 推开 正巧 脱衣 照样子，填上合适的词。（脱）外衣 （得意）地说 （短粗）的小辫 （比）本领 （用力）地喊 （红红）的太阳 （捧）奖杯 （缓慢）地爬 （可爱）的孩子 选词填空。 强烈 激烈 热烈 看图写话。
就在这时，啄木鸟飞过来了，很好奇，就问：“你们在吵什么吵？”大象和小猴子说：“啄木鸟，你给我们当裁判吧，看谁的本领大。”啄木鸟爽快地答应了，就说：“你们有没有看到河对岸的梨树，从梨树上面摘几个梨给我，规则就这么简单，看看你们谁的本事大。”于是，大象和小猴子一起来到了河旁边。
第二局：比载客量。这次，公交车是完胜小轿车，公交车的容量大，塞满人要差不多50几个人——60几个人；而小轿车呢，全放儿童最多也就七八个人。所以这局公交车胜利。突然，一辆消防车开过来，说：“你们在干吗？”“我们在比谁的本领大。”他们俩异口同声地说。
看图写作文二年级6
来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来的？小兔得意地说：是我动脑筋把大南瓜运回来的。小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说：小兔真是个爱动脑筋的好孩子。
看图作文对六年级同学来说不是第一次，但要想写好，还得牢记这12个字：明要求、细观察、定中心、巧想像。 明要求。无论哪次习作练习，我们首先要反复阅读作文要求，因为每次训练的侧重点不一样，看图作文更是如此。另外，我们可以从具体的要求中得到启示，未动笔之前脑子有个大概的思路。 细观察。
二年级看图作文 篇1 下雪了！小朋友们穿上厚厚的棉袄，戴上帽子、手套和围巾，来到雪地上。小明在堆雪人。他滚好一个大一点的球当雪人的身体，又滚了一个小一点的当雪人的头。他又找来了一个胡萝卜当雪人的鼻子，两个纽扣当眼睛。小明觉得还缺点什么，忽然，他灵机一动以，他给雪人找来一顶帽子戴在雪人头上。
关于文具互相比本领看图写话和文具谁的本领大看图说话的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
